Interview en allemand d'une personnalité
Descriptif
Les élèves réalisent l'interview d’une personnalité de la région.Cycle
11e année, Cycle 3
Discipline(s) d'enseignement
- Allemand
Référence(s) au PER
Progressions des apprentissages PER EdNum
Les progressions des apprentissages PER EdNum seront publiées prochainement.
Sous-objectif(s) MITIC: l'élève est capable de...
- 3A.1 - Choisir les moyens audiovisuels pertinents (beamer, caméra, enregistreur, appareil de photo, etc) en fonction de la tâche projetée et les manipuler correctement.
Références au(x) moyen(s) d'enseignement
Geni@l B1 Einheit 1
Déroulement
| Organisation | Déroulement / Etapes | Moyens |
|---|---|---|
| 5' C | Choisir les thèmes à aborder durant l’interview. | Traitement de texte ou papier-crayon |
| 15' G | Former x groupes selon les x thèmes choisis. Chaque groupe formule cinq questions pour son thème. |
Traitement de texte ou papier-cayon |
| 5' C | Préparation du matériel et répartition des rôles. | Questions Papier-crayon |
| 45' C | Interview de la personnalité, un groupe après l'autre. | Matériel d'enregistrement de l'école (dictaphone, smartphone, enregistreur numérique, …) |
| HC | Deux élèves intéressés et volontaires s’occupent de finaliser la piste audio au moyen d'un logiciel de traitement audio (Audacity ou GarageBand). L'enseignant-e la dépose sur Scolcast. | Ordinateur Logiciel de traitement audio |
Organisation : C = toute la classe G = groupe E = travail individuel DC = demi-classe L = libre HC = hors-classe
Remarques
Variantes possibles
Matériel
Matériel d'enseignement
Logiciel(s) nécessaires
GarageBand (Mac)