L'ATELIER DE L'HISTOIRE Th. 5 Guide p.168 - "Au Néolithique : Vie communautaire - Villages"

Descriptif

Pourquoi s’installer et vivre ensemble ? Les élèves observent et analysent les images de reconstitutions scientifiques pour répondre à la question. Ils recherchent ensuite les sites des lieux mentionnés sur internet.

Cycle

Cycle 2, 5-6 année

Discipline(s) d'enseignement

  • Histoire

Référence(s) au PER

Progressions des apprentissages PER EdNum

  • - SCIENCE INFORMATIQUE -
  • INFORMATIQUE ET SOCIÉTÉ
  • Sensibilisation à la place prépondérante des moteurs de recherche dans la recherche d'information
  • - USAGES -
  • RECHERCHE D’INFORMATIONS ET SOUTIEN AUX APPRENTISSAGES
  • Navigation et recherche dans le cadre d'un projet défini à partir de moteurs de recherche pour enfants

Références au(x) moyen(s) d'enseignement

L'ATELIER DE L'HISTOIRE  Th. 5 Guide p.168 - "Au Néolithique : Vie communautaire - Villages"

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Déroulement

Organisation Déroulement / Etapes Moyens
C

L'enseignant guide les élèves dans l'analyse des illustrations qui leur sont présentées à l'aide du Mémento p.10 à 12 p.10 à 12.

Mémento p.10 à 12

C L'enseignant présente, si nécessaire :
  • les différents éléments du navigateur internet, en particulier la barre d'adresse ou le champ de recherche pour atteindre le site Google Maps. Il rend les élèves attentifs à la pertinence des résultats obtenus.
  • le fonctionnement de Google Maps : rechercher le lieu, passer de l'affichage "plan" à "satellite", zoomer, pivoter, mode 3D, ...
E ou G2 Les élèves explorent les lieux proposés en guidant leur réflexion, si nécessaire, à l'aide de la page 17 du fascicule.
Remarque : Les vues de "Sion Tourbillon" semblent les plus adaptées à cette observation.
C

Citoyenneté numérique
En lien avec la recherche d'information sur internet et l'illustration du document avec des images tirées d'internet ou réalisées par les élèves, l'enseignant travaille les thématiques suivantes :

Vinz et Lou :
Tout n'est pas pour toi

Fiche pédagogique
Vidéo

Tout n'est pas toujours vrai sur internet
Fiche pédagogique
Vidéo

Vinz et Lou :
Qui pirate un oeuf pirate un boeuf

Fiche pédagogique
Vidéo

Internet, quelle mémoire !
Fiche pédagogique
Vidéo

 

Organisation : C = toute la classe G = groupe E = travail individuel DC = demi-classe L = libre HC = hors-classe

Remarques

Si les élèves travaillent pour la première fois avec Google Maps, il est préférable de leur laisser un temps de navigation autour de lieux proches (maison, école, ...).