IAM 8H U4 "Dossier thématique"

Descriptif

Développer un type de lecture particulier : la recherche d’informations. Être capable de trouver l’information dans un texte documentaire demande d’avoir repéré l’organisation du document et les éléments qui la rendent visible. Les élèvent présentent à l'oral et l'écrit (site web) un dossier thématique en accordant une importance particulière aux titres, aux procédés de structuration des différentes parties, au rapport entre texte et image et entre texte principal et encadrés.

Cycle

Cycle 2, 7-8 année

Discipline(s) d'enseignement

Français

Référence(s) au PER

Progressions des apprentissages PER EdNum

Les progressions des apprentissages PER EdNum seront publiées prochainement.

Références au(x) moyen(s) d'enseignement

IAM 8H U4 "Dossier thématique" Guide p.39

Déroulement

Organisation	Déroulement / Etapes	Moyens
C	Je réalise une page d’un dossier thématique L'enseignant guide les élèves dans l'analyse des illustrations qui leur sont présentées à l'aide de l'ODR p.18-19.	ODR p.18-19
HC	L'enseignant crée une classe dans educanet2.
C	Je réalise une page d’un dossier thématique L'enseignant présente le fonctionnement d'un site web educanet2 : accéder au site se connecter avec un identifiant et un mot de passe choisir un modèle de page adapté au type de publication sauvegarder régulièrement et publier	Mode d'emploi pour les élèves
G2 ou E	J'écris et j'organise un dossier thématique Les élèves : recherchent des informations complémentaires sur internet et évaluent les informations récoltées. recherchent et téléchargent des images pour illustrer les pages. créent les pages du site web en respectant les droits d’auteurs (citation des sources).
C	Je présente un dossier thématique Pour s’entrainer avant cette étape de présentation orale courte, les élèves s’enregistrent et se ré-écoutent plusieurs fois, tout en évaluant leur travail. Pour ceci s’inspirer de la séquence « S'enregistrer, s'écouter, s'évaluer, s'améliorer » et des documents qui y sont joints.
C	Citoyenneté numérique En lien avec la recherche d'information sur internet et l'illustration du document avec des images tirées d'internet ou réalisées par les élèves, l'enseignant travaille les thématiques suivantes : Contenus choquants Recherche d'information Droit d'auteur Droit à l'image Identité numérique	Vinz et Lou : Tout n'est pas pour toi Fiche pédagogique Vidéo Tout n'est pas toujours vrai sur internet Fiche pédagogique Vidéo Qui pirate un oeuf pirate un boeuf Fiche pédagogique Vidéo Internet, quelle mémoire ! Fiche pédagogique Vidéo

Organisation : C = toute la classe G = groupe E = travail individuel DC = demi-classe L = libre HC = hors-classe

Matériel

Matériel d'enseignement

Logiciel(s) nécessaires

Navigateur internet à jour équipé de l’extension Adblock (blocage des publicités intempestives)

Liens utiles

S'enregistrer, s'écouter, s'évaluer, s'améliorer