Titre Disciplines d'enseignement Cycle Descriptif
Léoparquet Français 5-6 année, Cycle 2 Les élèves réalisent des «mots-valises» et leurs définitions. Ils mettent leurs créations sur un site web educanet ou sur la plateforme .
IAM 6H U1 "Des transformations" Sciences de la nature, Français Cycle 2, 5-6 année

Les élèves font pousser des graines sur du coton et photographient le développement de la plante. Ces photos serviront à illustrer le compte rendu de recherche et d'observations.

Textes en bulles (BD) Français Cycle 2, 7-8 année

Les élèves créent une bande dessinée suite à un travail sur un "texte qui raconte" ou un "texte qui relate". Avec le logiciel Comic Life, ils créent une BD qu'ils peuvent facilement mettre en page. Ils prennent des photos sur lesquelles ils insèrent des bulles afin de faire parler leurs personnages.

Ecrire à plusieurs avec framapad Français 7-8 année, Cycle 2 Les élèves composent un texte narratif au moyen d'une interface ( ) permettant le suivi complet de l'évolution de la production écrite. Une collaboration dans l'écriture est possible grâce à l'outil proposé.
Meine Schule Allemand 7-8 année, Cycle 2 Les élèves vont travailler par groupes pour rédiger une présentation complète de leur école. L'enseignant-e corrige les textes afin que les élèves puissent ensuite s'enregistrer. Le tout est ensuite illustré par quelques photos pour obtenir une production audiovisuelle.
Création d'ambiances sonores Musique 7-8 année, Cycle 2 À l'aide d'applications en ligne, les élèves expérimentent la création d'ambiances sonores composées de séquences de rythmes et de notes. La création peut se prolonger dans l'imitation d'un passage musical existant.
DACH-Länder Collage Allemand 7-8 année, Cycle 2 À l'aide du logiciel Comic Life les élèves réalisent un collage de photos en lien avec un pays germanophone de leur choix (Allemagne, Autriche, Suisse = DACH-Länder). Ce collage sert de support aux élèves pour poser des questions, revoir du vocabulaire connu et/ou d'en acquérir du nouveau.
HISTOIRE 7-8 Mod.0 Guide p.28 - "MOYEN AGE : Cadre spatio-temporel" (Ma frise historique) Histoire 7-8 année, Cycle 2 Les élèves reçoivent une série d'événements historiques qu'ils doivent classer selon plusieurs critères. Ensuite, ils devront les placer sur une frise historique «numérique», ici frisechrono.fr.
Que du solide... Mathématiques 7-8 année, Cycle 2 Contrairement à une feuille où l’objet est statique, le logiciel Geogebra permet à l’élève d’observer des solides en les manipulant dans l’espace, en les faisant tourner ou en modifiant leurs caractéristiques. L'activité propose de nommer des solides, de compter leurs faces et leurs arêtes, de comparer leur grandeur. Une fiche-guide accompagne le travail de l'élève durant toute l'activité.
Travailler la définition à l'aide de Lexilogos.com Français 7-8 année, Cycle 2 En s'inspirant de l'émission de radio , l'enseignant-e propose à ses élèves de jouer au jeu du dictionnaire en deux étapes : la première avec le dictionnaire papier et la seconde avec un dictionnaire en ligne. Pour terminer, les élèves construisent une critique du site Lexilogos.
L'ATELIER DE L'HISTOIRE 5H-6H Thème 1 Guide p.51 - "Héritage - Continuité dans les techniques" Histoire 5-6 année, Cycle 2 Les élèves recherchent trois illustrations représentant des habitations qui correspondent aux périodes indiquées.
Sur les écrans, je me respecte Education numérique Cycle 2, 5-6 année

Identité et réputation numérique, sphère privée et publique, droit à l'image, indélébilité d'Internet :

comment maîtriser son image sur Internet ? Que peut-on dire et montrer ?

Les informations personnelles Education numérique Cycle 1, Cycle 2, 3-4 année, 5-6 année

C'est quoi la toile ? Comment ça marche ? On y fait quoi ? Toutes ces questions et bien d'autres se posent à Mitzi et Noah, enfants plongés depuis leur naissance dans le digital. Sauf qu'ils ont un bon moyen d'y répondre : aller directement à la source, dans la toile !

Dans cet épisode, Noah souhaite jouer gratuitement à un jeu vidéo sur Internet. Gratuitement ? Pas tant que cela, puisqu'il doit révéler de nombreuses informations sur sa vie personnelle...

En fonction du contexte de classe, cette activité peut être menée dès la 4H.

"Le secret d'Eddy" - Ton aventure robotique Education numérique Cycle 2, 5-6 année, 7-8 année

Ce jeu est une combinaison entre une « histoire dont vous êtes le héros » et un « escape game ». Il est le fruit d’une collaboration entre l’Espace des inventions, à Lausanne, et le MEI (Media engineering institute) de la HEIG-VD, à Yverdon. Il a été pensé pour des enfants dès 8 ans comme une initiation au monde de la robotique.

MATHS 5H "La tortue" E-F48 (1) Mathématiques, Education numérique Cycle 2, 5-6 année

Les élèves programment le déplacement d'un Blue-Bot sur quadrillage à l'aide d'un langage de programmation visuel (Blue's Blocs).

ÉDUCATION NUMÉRIQUE - Blue-Bot virtuel Education numérique Cycle 1, Cycle 2, 3-4 année, 5-6 année

Ces ressources numériques peuvent être utilisées en complément au Blue-Bot.

MATHS 5H "La tortue" E-F48 (2) Mathématiques, Education numérique Cycle 2, 5-6 année

Les élèves programment le déplacement d'un personnage virtuel à l'aide d'un langage de programmation visuel (Scratch).

INTELLIGENCE ARTIFICIELLE - Animated drawings Education numérique, Arts visuels Cycle 1, Cycle 2, Cycle 3, 3-4 année, 5-6 année, 7-8 année, 1-2 année, 11e année, 9e année, 10e année

Donnez vie aux dessins des enfants en animant les personnages pour qu'ils se déplacent !

Site Internet ANIMATED DRAWINGS

MATH 6H "Damier" E-F47 Mathématiques, Education numérique Cycle 2, 5-6 année

Les élèves programment le déplacement d'un personnage virtuel à l'aide d'un langage de programmation visuel (Scratch).

Cette activité reprend une activité de 5H proposée de manière débranchée.

MATHS 6H "Pour aller de A à B" E-L15 Mathématiques, Education numérique Cycle 2, 5-6 année

Les élèves programment le déplacement d'un Blue-Bot sur quadrillage à l'aide d'un langage de programmation visuel (Blue's Blocs).